Göttinger Beiträge zur erziehungswissenschaftlichen Forschung
Bisher sind folgende Beiträge erschienen:
Nr. 1 Günter Schreiner:
Undemokratischer Schulalltag?
Vergleichende Erkundungen zum Schul-Erleben in Ost- und Westdeutschland
44 Seiten, 1991
Nr. 2 Jörg Schlömerkemper:
Freizeit und Karriere
Freizeitaktivitäten von Kindern im Urteil von Erwachsenen - Eine empirische Studie
37 Seiten, 1991
Nr. 3 Christian Rittelmeyer:
Schulbau-Architektur
Über die Wirkungen von Bauformen und Raumfarben auf Schülerinnen und Schüler
50 Seiten, 1991
Nr. 4 Thomas Harms, Ralf Tarant und Jörg Schlömerkemper:
Pädagogik-Studium und Beruf
Eine empirische Studie zum Magister-Studiengang am Göttinger Pädagogischen
Seminar
79 Seiten, 1992
Nr. 5 Cornelie Dietrich, Klaus Mollenhauer:
Untersuchungen zum Musik-Verstehen bei 9-12jährigen Kindern
62 Seiten, 1992
Nr. 6/7 Helga Hauenschild, Hans-Georg Herrlitz und Birgit Kruse:
Die Lehrgestelt der westdeutschen Erziehungswissenschaft von 1945 bis 1990
(LEWERZ)
98 Seiten plus Anhang, 1993
Nr. 8 Christian Rittelmeyer:
Empirische Untersuchungen zur Wahrnehmung von Schulbauten
Zwei Untersuchungen zur Faktorenstruktur und Sensomotorik der Schulbau-
wahrnehmung
59 Seiten, 1994
Nr. 9/10 Gustava Schefer-Vietor, Jörg Schlömerkemper, Wulf Hopf:
Geschlecht und Naturwissenschaften (GENUS)
Eine empirische Studie über Mädchen und Jungen im Physik-Unterricht am
Gymnasium
160 Seiten, 1994
Nr. 11 Wulf Hopf unter Mitarbeit von Hendrik Abel und Nils Pagels:
Fremdenfeindlichkeit und Ökonomismus von Jugendlichen
Befunde einer qualitativen Studie
57 Seiten, 1995
Nr. 12 Edeltraud Dubbi:
Fortbildungsorientierte Supervision in der Altenpflege
70 Seiten, 1995
Nr. 13 Klaus Mollenhauer:
Sozialpädagogische Praxis, Forschung und Theorie - Drei einführende
Versuche
72 Seiten, 1997
Nr. 14 Christian Rittelmeyer:
Der urteilende Leib
Empirische Materialien zu einer pädagogischen Ästhesiologie
57 Seiten, 1997
Nr. 15 Christina Krause unter Mitarbeit von Verena Meyer, Christel Rohde,
Christine Stückle und Renate-Katrin Zimmermann:
Ich bin Ich – Gesundheitsförderung durch Selbstwertstärkung
Bericht über ein Projekt zur Gesundheitsförderung in Grundschulen
78 Seiten, 1998
Nr. 16 Krischna Gutschke, Gunda Schröder und Jörg Schlömerkemper:
Interaktion mit „Behinderungen“
Eine empirische Studie am Beispiel der Interaktion zwischen
gut-hörenden und schwer-hörenden Personen
67 Seiten, 1998
Nr. 17 Doris Lemmermöhle/Gustava Schefer-Viëtor (Hrsg.):
Geschlechterspannung
58 Seiten, 1999
Nr. 18 Dominik Petko:
Handlungsleitende Orientierungen von
sozialpädagogischen FamilienhelferInnen
78 Seiten, 1999
Nr. 19 Eginhard Fuchs, Nina Petrovna Litvinova, Christian Rittelmeyer, Ralph Shepherd:
Beautiful Schools. The Role of Human Scale Architecture in Creating
an Appropriate Learning Environment for Schools
An International Perspective
47 Seiten, 2000
Nr. 20 Claudia Göhmann, Robert Kreitz, Maike Lambrecht:
Das Studium und die Lehre am Pädagogischen Seminar
aus der Sicht der Studierenden
Ergebnisse einer Befragung
70 Seiten, 2000
Nr. 21 Peter Alheit, Morten Brandt, Hans-Rüdiger Müller, Frank Schömer:
Konfigurationen der Bildung
Drei Fallstudien zur Leibthematik
im autobiographischen Text um 1800
83 Seiten, 2001
Nr. 22 Margarete Menz:
Schulalltag und Geschlecht
Eine empirische Studie zu Geschlechterkonstruktionen
in der 5. Klasse
102 Seiten, 2001
Nr. 23 Inga Truschkat:
„Meine Eltern sind beide keine Akademiker“
Herkunftsbedingungen und habituelle Logiken von Studierenden als
Reproduktionsverfahren sozialer Ungleichheit.
Eine biographieanalytische Untersuchung
88 Seiten, 2002
Nr. 24 Anna Verschüren:
Interessenentwicklung bei jugendlichen Spätaussiedlerinnen
Pädagogische Praxisentwicklung in der außerschulischen Freizeitbetreuung
105 Seiten, 2003
Nr. 25 Sara Klüsche:
Kreative Momente und Widerstand
Pilotstudie zur Prozessevaluation einer kunstdidaktischen Exkursion
101 Seiten, 2004
Nr. 26 Manuela Kaiser:
Bildung und Geschlecht
Eine biographieanalytische Untersuchung der Konstruktion von
Geschlecht in Studentinnenbiographien
94 Seiten, 2004
Nr. 27 Maren Mareile Assmann:
Beratung – eine Profession der Zukunft?
Entwicklung, Probleme und Chancen in Deutschland
118 Seiten, 2007
Nr. 28 Tina Pflüger, Rabea Lucht:
Berufliche Orientierungsprobleme von Studierenden der Sozialwissenschaften
Ein Vergleich von zwei Beratungsmodellen
211 Seiten, 2008
Nr. 29 Anissa Henze:
„Das war also wieder das alte Schema …“
Zum Verhältnis von Reflexivität und Autonomie in biographischen Lernprozessen. Eine biographie- theoretische Untersuchung am Beispiel von „nicht-traditionellen“ Studierenden
131 Seiten, 2008
Nr. 30 Ann-Cathrin Duve:
Brauchen Kinder Bücher?
Lesen im medialen Zeitalter
88 Seiten, 2008
Nr. 31 Jan-Michael Andres:
Depression im Kindes- und Jugendalter
Möglichkeiten und Grenzen der Einflussnahme durch Lehrer
75 Seiten, 2010
Nr. 32 Torben Lüth:
Klaus Mollenhauer – ein Kritischer Pädagoge?
82 Seiten, 2010
Nr. 33 Christina Krause:
Wie erfolgreich ist Gesundheitsförderung in Bildungseinrichtungen?
63 Seiten, 2012
Die Reihe wird demnächst im Göttinger Universitätsverlag fortgesetzt. Einzelne Restexemplare sind noch zum Versandkostenpreis erhältlich. Bitte wenden Sie sich hierzu an Frauke Lindloff in der Beek
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