EMIPRISCHE METHODEN UND KOMPETENZEN

Zeit & Ort:

Vorlesung: Dienstags, 10:15 - 11:45 Uhr

Raum: ZHG 007

Beginn: 22.10.2024

Klausur: 60 Minuten (6 C)

Datum: 18.02.2025, 10:15 Uhr

Raum: MZG 1.116 (E-Prüfungsraum)

Die Studierenden zeigen durch die Prüfungsleistung, dass sie empirische Methoden dem Untersuchungskontext entsprechend auswählen, anwenden, durchführen und interpretieren können.

Voraussetzung zur Teilnahme an der Prüfung ist die Bearbeitung von Übungsaufgaben.

Dieses Modul befasst sich mit den Grundsätzen, Methoden und Instrumenten der empirischen Forschung und deren Anwendung im Bereich der Betriebswirtschaftslehre. Studierende erhalten einen Überblick über die zentralen empirischen Methoden sowie deren Anwendung und lernen, diese Methoden kritisch zu reflektieren. Das im Modul erlernte fundierte methodische Vorgehen dient der Analyse von Problemstellungen und ist damit sowohl für wissenschaftliche Studierendenarbeiten als auch für den beruflichen Alltag von entscheidender Bedeutung.



Nach Abschluss dieses Kurses können die Studierenden:

• die grundlegenden Konzepte der Wissenschaftstheorie verstehen,

• die Durchführung von Studien mithilfe von methodischen Standardinstrumenten erläutern,

• Richtlinien und Best-Practice-Beispiele für die einzelnen Methoden wiedergeben,

• fundierte Entscheidungen darüber treffen, welche empirische(n) Methode(n) für die Untersuchung einer bestimmten Fragestellung am besten geeignet sind und deren Vor- und Nachteile in einem bestimmten Kontext kritisch erörtern,

• ausgewählte Methoden der Datenerhebung und -auswertung anwenden, die Ergebnisse interpretieren, sie klar und verständlich darstellen und ihr Vorgehen in wissenschaftlichen Diskussionen verteidigen.

Inhalte der Vorlesung:

• Auffrischung in Statistik

• Grundlagen der Wissenschaftstheorie

• Grundlagen der quantitativen Forschung (z.B. Experimente, Umfragen)

• Grundlagen der qualitativen Forschung (z.B. Fallstudien)

• Weitere ausgewählte aktuelle und populäre Methoden in der betriebswirtschaftlichen Forschung