VORTRÄGE

Maué, E. Mitze, I., Busse, R., Seeber, S., Zimmermann, L. & Schumann, S. (2026). Career uncertainties among adolescents in German prevocational programs. International Network of Innovative Apprenticeship (INAP) 2026. 24 - 25 September 2026, Konstanz/Germany.

Michaelis, C. & Seeber, S. (2026). The Role of Career Resources and Training Quality for Post-VET Transitions. EARLI SIG 14 Conference, 16-18 September 2026, Antwerpen/Belgien.

Seeber, S., Krebs, P. & Wuttke, E. (2026). The influence of work characteristics on employees’ attitudes towards online learning in CVET. EARLI SIG 14 Conference, 16-18 September 2026, Antwerpen/Belgien.

Seeber, S., Krebs, P. & Wuttke, E. (2026). Predictors of attitudes toward digital learning in the workplace. An empirical study situated in the context of business education. Société Internationale pour l'enseignement Commercial; 21-24 Juli 2026, Amsterdam/Niederlande.

Seeber, S. (2026). Berufliche Bildung unter Druck – Handlungsfelder für die Welt von morgen. [Vocational Education and Training under Pressure: Key Areas for Action in the World of Tomorrow]. Keynote auf dem Berufsbildungskongress 2026 des Bundesverbandes der Lehrkräfte für Berufsbildung. 08.06.2026. Berlin.

Seeber, S. (2026). Mit einer Ausbildungsplatzumlage zu mehr Ausbildungsplätzen? [More Training Places through an Apprenticeship Levy?] Podiumsdiskussion der Berliner Wirtschaftsgespräche mit Micha Klapp, Staatssekretärin der Senatsverwaltung für Arbeit und Gleichstellung, Manja Schreiner, Hauptgeschäftsführerin der IHK Berlin, Prof. Dr. Harald Pfeifer, Bundesinstitut für Berufsbildung, Andreas Krebs, Geschäftsführer MODULE Spezial-Gerüstbau, Maximilian Valentin, Obermeister Schornsteinfeger-Innung Berlin, 02.03.2026, Berlin.

Seeber, S. (2026). Berufsausbildung in Deutschland zwischen Tradition und Innovation. Strukturen, aktuelle Reformen und Kooperationsmöglichkeiten. [Vocational Education and Training in Germany between Tradition and Innovation: Institutional Structures, Recent Reforms, and Prospects for Cooperation.] Konferenz „Bildungsstandards und Bildungsqualität“ der Region Nahost und Nordafrika (NANO), 26.-.28.01.2026, Tunis, Tunesien.

Seeber, Susan (2025). Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern. [Ensuring Competencies for a Successful Transition from Lower Secondary Education to Vocational Education and Training]. Hauptverband der Deutschen Bauindustrie, 05.11.2025, Wiesbaden.

Seeber, Susan (2025). Aktuelle Probleme und Entwicklungen beim Übergang in Ausbildung in Deutschland [Current Challenges and Developments in the Transition from School to Vocational Education and Training in Germany]. Fachtagung der Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft Hessen, 28.10.2025, Frankfurt.

Seeber, Susan (2025). Wie kann berufliche Ausbildung besser gelingen? [How Can Vocational Education and Training be Improved?] Herbstsitzung Personal- und Betriebsräte sowie Jugend- und Auszubildendenvertretung der Leibnizinstitute für Krebsforschung am Helmholtz-Zentrum für Geoforschung (GFZ), 23.10.2025, Potsdam.

Seeber, Susan (2025). Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern [Competencies for a Successful Transition from Lower Secondary Education to Vocational Education and Training]. Vortrag auf der Jahrestagung des HDE-Bildungsausschuss des Handelsverbands Deutschland - HDE - e.V. 22.10.2025, Berlin.

Meiners, Hanna; Krebs, Philine & Seeber, Susan (2025). Emotionale Gestaltung digitaler kaufmännischer Aufgaben. [Emotional Design of Digital Commercial Tasks]. Jahrestagung der Sektion für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 24.-26.09.2025, Darmstadt.

Seeber, Susan, Krebs, Philine, Weyland, Ulrike, Warwas, Julia & Wittmann, Eveline (2025). Acquiring Professional Competencies in Nursing – Equal Opportunities for all Nursing Apprentices? 30.06.-02.07.2025, Palma de Mallorca (Spain).

Seeber, Susan & Wuttke, Eveline (2025). The Role and Quality Standards of Internships in PRE-Vocational Programs. EDULEARN, 30.06.-02.07.2025, Palma de Mallorca (Spain).

Seeber, Susan (2025). Beruflicher Übergangssektor: Chancen und Risiken eines eigenständigen Bildungsraums. [The Vocational Transition Sector: Opportunities and Risks of a Specific Educational Area]. Vortrag beim Bund-Länder-BA-Treffen der Arbeitsgruppe Bildungsketten, 27.03.2025, Nürnberg.

Seeber, Susan (2025). Ausbildungsgarantie – ein domestizierter Reformansatz? [Training Guarantee - a “Domesticated” Reform Approach] Hochschultage für Berufliche Bildung, 17.-19.03.2025, Paderborn.

Susan Seeber, Stephan Schumann, Robin Busse, Elisabeth Maué, Luke Zimmermann, Ina Mitze, Larissa Erben & Tamara Schneider (2025). Qualität der Berufsorientierung – individuelle Lernprozesse und institutionelle Verankerung in beruflichen Schulen (QUIS). [Quality of Career Guidance – Individual Learning Processes and Implementation in Vocational Schools]. Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung 27.-29.01.2025, Mannheim.

ab 2001

Gesamtverzeichnis wissenschaftliche Vorträge.