Mit Modellen, Postern und einem Video wurde zu beginn der Lebensraum der Eisbären und dessen Besonderheiten anschaulich erklärt. Besonders spannend war die Klärung, warum es in der Arktis so kalt ist. Dies wurde durch ein Experiment mit Taschenlampen und einem Erdmodell verdeutlicht, bei dem die Kinder selbst herausfanden, wie der Neigungswinkel der Sonnenstrahlen die Temperatur beeinflusst.
In Kleingruppen erlebten die Kinder anschließend die physikalischen Grundlagen der Kälteanpassung. Die Teilnehmer*innen führten einem Experiment, das die isolierende Wirkung des Eisbärenfells simulierte, eigenständig durch, zeichneten die Temperaturverläufe auf und diskutierten die Ergebnisse.
Anschließend wurde sich angeschaut, warum Eisbären größer sind als andere Bären. Sie nutzten unterschiedlich große Bechergläser, um zu zeigen, dass größere Volumina Wärme besser speichern. Ergänzend dazu lernten die Kinder die Allensche Regel kennen und erfuhren, wie die Größe der Körperanhänge in kalten Regionen entscheidend für die Minimierung des Wärmeverlust ist.