In den Jahren 2015-2017 wurde, hervorgehend aus verschiedenen Zentren und Verbundprojekten, ein fakultätsübergreifender Clusterantrag zum Thema „The Making and Unmaking of the Religious“ auf den Weg gebracht, an dem zehn Principal Investigators und weitere assoziierte Forscher*innen der Philosophischen Fakultät beteiligt sind. Ziel des Clusters ist eine transdisziplinär ausgerichtete Religionsforschung, die von einem offenen Religionsbegriff ausgeht und Praktiken der Regulierung, Grenzziehung und diskursiven Aushandlung des Religiösen ins Zentrum rückt. Im September 2017 wurden die Antragsteller*innen zum Vollantrag aufgefordert, wobei man dem Vorantrag wie dem beteiligten Forscherkonsortium „hohe internationale Sichtbarkeit“ attestierte.

Die Philosophische Fakultät nimmt diese Entscheidung zum Anlass, die transdisziplinäre und transregionale Religionsforschung in der künftigen Strukturpolitik durch gezielte Berufungen zu einem international sichtbaren Fakultätsschwerpunkt auszubauen. Geplant sind zusätzliche Professuren zum rabbinischen Judentum und zur Buddhismusforschung sowie die Neueinrichtung eines „Instituts für Jüdische Studien“. Ergänzend soll auch die Turkologie ab 2022 auf eine moderne Türkeiforschung mit religionswissenschaftlichem Schwerpunkt ausgerichtet werden.

Links

• Exzellenzcluster – Informationen der Universität »
• SFB 1136: Bildung und Religion in Kulturen des Mittelmeerraums und seiner Umwelt von der Antike bis zum Mittelalter und zum Klassischen Islam »
• Forum für Interdisziplinäre Religionsforschung (FiReF) »
• DFG-Graduiertenkolleg „Expertenkulturen des 12. bis 18. Jahrhunderts“ »
• CETREN - eine Kooperation zwischen CeMIS und CeMEAS »
• Courant Forschungszentrum "Bildung und Religion" (EDRIS) »

Zur Profilbildung der Fakultät in diesem Bereich tragen vor allem die Forschungsbeiträge aus den Fächern Arabistik/Islamwissenschaft, Modern Indian Studies, Ostasienwissenschaften, Iranistik, Turkologie und Altertumswissenschaften bei. Institutionalisiert sind diese im Centrum Orbis Orientalis et Occidentalis (CORO) – Zentrum für Antike und Orient, im Centre for Modern East Asian Studies (CeMEAS) sowie im Centre for Modern Indian Studies (CeMIS). Darüber hinaus gibt es mehre transregional angelegte Studiengänge.

Das Centrum Orbis Orientalis et Occidentalis - Zentrum für Antike und Orient ist eine wissenschaftliche Einrichtung, die gemeinsam von der Georg-August-Universität Göttingen und der Akademie der Wissenschaften zu Göttingen getragen wird. Dem Zentrum gehören Wissenschaftler*innen der Philosophischen und der Theologischen Fakultät an. Sein besonderes Profil besteht in der Konzentration auf das Phänomen von Religion in den antiken und orientalischen Kulturen von den Anfängen bis zum klassischen Islam, mit Perspektiven bis in die Gegenwart.

Das Centre for Modern Indian Studies widmet sich in Forschung und Lehre der wirtschaftlichen und politischen Entwicklung des modernen Indien. Im Mittelpunkt der Forschungsinteressen von sechs Professor*innen sowie mehr als 25 wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen und Doktorand*innen aus den Disziplinen Geschichte, Politikwissenschaft, Religionswissenschaft, Ethnologie, Entwicklungsökonomie sowie Ethnologie des Gesundheitswesens stehen die Themenfelder „Metamorphosen des Politischen“, „Religion“, „Ungleichheit und Diversität“, „Arbeit und Kapital im modernen Indien“ sowie „Medien und Öffentlichkeiten“.

Ziel des Centre for Modern East Asian Studies ist es, Entwicklungen im ostasiatischen Raum der Moderne zu erforschen, insbesondere auch über traditionelle disziplinäre Grenzen hinweg. Daher ermöglicht das Zentrum multi-regionale und multi-disziplinäre Forschungsvorhaben und versammelt die Expertise verschiedener Disziplinen und der Area Studies. Hauptthemenfelder sind: Staat und Markt im zeitgenössischen Ostasien, Nation und Denken im modernen Ostasien, Ländliches China, Recht in China sowie Umwelt und öffentlicher Raum in Ostasien.

Links

• Centrum Orbis Orientalis et Occidentalis (CORO) - Zentrum für Antike und Orient »
• Centre for Modern East Asian Studies (CeMEAS) »
• Centre for Modern Indian Studies (CeMIS) »
• Studiengang Weltliteratur (B.A.)»
• Studiengang Mittelmeerstudien (M.A.) »
• Studiengang Komparatistik (M.A.)»

In den Literaturwissenschaften hat sich in den vergangenen Jahren das Göttinger Modell einer post-nationalen Synthese der Philologien herausgebildet. Die Verwurzelung in den philologischen Grundlagen der einzelnen Sprachen wird hier mit transnationalen Perspektiven verbunden.

Das spiegelt sich beispielsweise wider in der Etablierung des neuen B.A.-Studiengangs „Weltliteratur“ (2018), der Beteiligung von Göttinger Wissenschaftler*innen am Institute for World Literature (Harvard) und der Mit-Konzeption der neuen, komparatistisch ausgerichteten „Literaturwissenschaftlichen Symposien“ der Deutschen Forschungsgemeinschaft durch den Göttinger Literaturwissenschaftler Prof. Dr. Heinrich Detering.

Links

• GRK 1787: „Literatur und Literaturvermittlung im Zeitalter der Digitalisierung" »
• Komparatistik in Göttingen »
• Göttinger Arbeitsstelle für Theorie der Literatur »
• Studiengang Weltliteratur (B.A.) »
• Studiengang Mittelmeerstudien (M.A.) »

Ein Schwerpunkt der Fakultät liegt auf der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit Objekten, Kunstwerken, Musik und Film in Fächern wie Musikwissenschaft, Kunstgeschichte, klassischer/frühchristlicher Archäologie, Ur- und Frühgeschichte, Geschichtswissenschaft oder Kulturanthropologie.

2016 wurde eine Professur zu „Materialität des Wissens“ eingerichtet, die die Verzahnung dieser Fächer mit Fragestellungen anderer Disziplinen (Ding-Geschichte, visuelle Anthropologie, material culture etc.) weiter fördern und helfen wird, das hermeneutische Potential von Objekten als Leitfrage der Geistes- und Kulturwissenschaften in der Fakultät zu stärken.

Die Aktivitäten in diesen Bereichen schlagen sich nieder in sammlungs- und wissenschaftsgeschichtlichen Drittmittel- und Transferprojekten, der Beteiligung am Sonderforschungsbereich „Bildung und Religion“, dem Graduiertenkolleg „Wissen | Ausstellen“ sowie am Clusterantrag zur Exzellenzinitiative zum Thema „The Making and Unmaking of the Religious“.

Die Bestände der neun Sammlungen der Fakultät werden nach und nach digitalisiert und Teil des neu entstehenden „Forum Wissen“ sein, dem zukünftigen Wissensmuseum der Georg-August-Universität. Darüber hinaus bestehen Kooperationen mit fast allen großen Museen in der Umgebung (u. a. Kassel, Braunschweig, Hannover, Hildesheim)

Links

• Die wissenschaftlichen Sammlungen der Fakultät »
• SFB 1136: Bildung und Religion in Kulturen des Mittelmeerraums und seiner Umwelt von der Antike bis zum Mittelalter und zum Klassischen Islam »
• GRK "Wissen | Ausstellen. Eine Wissensgeschichte von Ausstellungen in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts" »
• Professur „Materialität des Wissens“ »
• Studiengang „Kunstgeschichte mit Schwerpunkt Kuratorische Studien" »
• Göttingen Centre for Digital Humanities (GCDH) »
• Forum Wissen: das zukünftige Wissensmuseum Göttingen »
• Zentrale Kustodie der Georg-August-Universität »

Der Schwerpunkt „Sprache, Kognition und Wissen“ bündelt die Aktivitäten der sprachwissenschaftlichen Professuren der Fakultät und erfasst deren Vernetzungen mit den Professuren der Literaturtheorie, Psychologie der Sprache, Sprachphilosophie und den Digital Humanities. Er ist damit Teil des universitären Forschungsschwerpunkts „Sprache und Kognition“, der sich der Erforschung der kognitiven Sprachfähigkeit des Menschen und der prozeduralen Verarbeitung von Sprache und Text widmet.

Die vollzogene Ausweitung des Untersuchungsgegenstandes von Wort- und Satzstrukturen auf (literarische) Texte prägt das Göttinger Profil und bildet zugleich die Basis für die international sichtbare und bundesweit alleinstellende Zusammenarbeit zwischen Grammatiktheorie, Literaturtheorie, Theoretischer Philosophie und Kognitionspsychologie. Ein interdisziplinäres Zentrum zu „Textstrukturen: Analyse und Verarbeitung“ ist in Planung.

Links

• Courant Forschungszentrum „Textstrukturen“ »
• Experimentelles Gebärdensprachlabor »
• Forschergruppe 1783: Relativsätze »
• Linguistics in Göttingen - a platform for empirical and theoretical linguistics »

Der Schwerpunkt „fachliches Lehren und Lernen in den Geisteswissenschaften“ bündelt die Aktivitäten der fachdidaktischen Professuren und Mitarbeiter*innen der Philosophischen Fakultät. Neben ihren Aufgaben in der Lehrkräftebildung verfolgen die Kolleg*innen theoretisch-konzeptionelle und empirische Forschung zu schulischen und außerschulischen Aneignungs- und Vermittlungsprozessen sowie zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte in diesen Prozessen. Die Schwerpunkte der Fakultätsmitglieder liegen u.a. in den Bereichen Literatur-, Kultur- und Mediendidaktik, Mehrsprachigkeit, Nachhaltigkeitsbildung sowie Fächerübergreifendes Lernen und berücksichtigen in besonderer Weise Fragen der Diversität und Inklusion.

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Fachdidaktische Lehr- und Forschungsarbeiten umfassen Einzelprojekte, Kooperationen und Verbundprojekte:

• Geisteswissenschaftliche Fachdidaktiken sind am Schlözer Programm Lehrerbildung („Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ des Bundes) beteiligt »
• Für Lehr- und Forschungsprojekte arbeiten die Fachdidaktiken eng mit dem Schülerlabor YLAB zusammen »

Einzelprojekte:

• RICHTIK Deutsch – Realistische Fachdidaktik Deutsch Göttingen »
• WipiS: Wissenschaftspropädeutik im Seminarfach »
• SpiELE: Spanischdidaktik im Dialog mit ELE »
• Bühne frei: Schulische Bildungsangebote im Bereich Darstellendes Spiel und ihre Wirkung auf die Persönlichkeitsentwicklung »
• Using Virtual Exchange to Foster Global Education in Foreign Language Teaching »