Dr. Nele Milsch

Doktorandin

Fächer: Chemie und Biologie (Lehramt an Gymnasien)

Vita

Seit 04/2020 Projektleitung (fachlich) für das ESF-Projekt: „Ausbildungskompass Chemie – nachhaltige Übergänge gestalten“ (Ausbildungskompass Chemie)
Seit 01/2019 übergeordnete Projektkoordinatorin für das MWK-Projekt: „Entwicklung und Implementierung Digitaler Lehr-/Lernprozessbegleitungen zur Unterstützung nachhaltiger Kompetenzentwicklungen im Chemiestudium“ (Chemietools)
Seit 09/2017 wissenschaftliche Referentin des Studiendekanats
08/2017-01/2021 Promotionsstipendiatin der Stiftung der Deutschen Wirtschaft (sdw)
11/2016-08/2017 wissenschaftliche Mitarbeiterin im DBU-Projekt NanoBiNE
2010-2016 Studium für das Lehramt an Gymnasien in den Fächern Chemie und Biologie an der Georg-August-Universität Göttingen (Master of Education)
2005 Allgemeine Hochschulreife, gymnasiale Oberstufe der Georg-Christoph-Lichtenberg-Gesamtschule Göttingen

Arbeitsgebiete

Entwicklung und Evaluation von Wissenschaftskommunikationskonzepte: Vom Hochschulprojekt zur curricularen Innovation
e-Learning im Hochschulkontext
Motive für die Wahl der Fachrichtung während des Chemiestudiums

Drittmittel

04/2020 - 03/2022 ESF (Projektleitung, fachlich)
01/2019 - 12/2021 MWK (übergeordnete Koordination)

Selbstständige Lehre (Modulverantwortliche)

B.Che.3916 „Gruppen leiten – aber wie?“ (3 Credits)

Publikationen

Milsch, N., Weidmann, C. & Waitz, T. (eingereicht Mai 2020). A Longitudinal Study on the Chemical Knowledge of Prospective Students.

von Hoff, E., Aljets, H., Milsch, N., Waitz, T., & Mey, I. (2019). Arbeiten mit Adaptierter Primärliteratur im Chemieunterricht. CHEMKON, 26 (5), 190-195. DOI: 10.1002/ckon.201800070.

N. Milsch, T. Beck, T. Waitz
Professionalization of Tutors in Chemistry: Conceptual Perspectives for the Design of a Tutor School
New Perspective in Science Education, Conference Proceedings (ISBN 978-88-85813-56-4, DOI: 10.26352/D321_2420-9732), Libreriauniversitatia.it, (2019) S. 200-205.

N. Milsch, K. Oetken, E. von Hoff, I. Mey, T. Waitz
The Chemistry of Remembering: Integration of a Learning Video into an Inquiry-Based Chemistry Unit Based on the Topic of Alzheimer’s Disease
New Perspective in Science Education, Conference Proceedings (ISBN 978-88-85813-56-4, DOI: 10.26352/D321_2420-9732), Libreriauniversitatia.it, (2019) S. 599-603.

N. Milsch, K. Breithaupt, T. Waitz
Motives for Choosing an Area of Expertise in Chemistry: Recommendations for Higher Education, New Perspectives in Science Education, Conference Proceedings (ISBN 978-88-6292-976-9), Libreriauniversitatia.it, (2018) 477-481.

N. Milsch, E. von Hoff, I. Mey, T. Waitz
Zum Interesse von Jugendlichen an Science Outreach Projekten
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Tagungsband

E. von Hoff, N. Milsch, T. Waitz, I. Mey
Interdisziplinäre Projekte zur Öffentlichkeitsarbeit im SFB 803
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Tagungsband

D. Roggenkämper, N. Milsch, T. Waitz
Aufgabenbasierte Videotutorials: Digitale Lehr-/Lernwerkzeuge in der schulischen und universitären Chemieausbildung
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Tagungsband

E. von Hoff, N. Milsch, M. Ehlers, T. Waitz, I. Mey
Öffentlichkeitsarbeit im SFB 803: Ein Kooperationsprojekt zwischen Fachdidaktik und Fachwissenschaft
CHEMKON, 4/24 (2017), 165-177

N. Milsch, T. Waitz
Motives for Choosing an Area of Expertise in Chemistry: An Explorative Study at University Level
New Perspective in Science Education, Conference Proceedings (ISBN 978-88-6292-847-2), Libreriauniversitatia.it, (2017) 570-575

J. Dege, N. Milsch, T. Waitz
The Potentials of Nanoscience for the Implementation of an Education for Sustainable Development in Chemistry Class
New Perspectives in Science Education, Conference Proceedings (ISBN 978-88-6292-847-2), Libreriauniversitatia.it, (2017) 436-440

Vorträge

N. Milsch, T. Beck & T. Waitz: Professionalization of Tutors in Chemistry – Conceptual Perspectives for the Design of a Tutor School (New Perspectives in Science Education, Florenz 2019).

N. Milsch & T. Waitz: Chemisches Fachwissen von angehenden Studierenden (Jung Chemiker Forum, Göttingen, 2019).

N. Milsch, E. von Hoff, I. Mey, T. Waitz: Zum Interesse von Jugendlichen an Science Outreach Projekten (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Poster-Vortrag, Regensburg, 2017).

Posterpräsentationen

N. Milsch, K. Oetken, E. von Hoff, I. Mey, T. Waitz
The Chemistry of Remembering: Integration of a Learning Video into an Inquiry-Based Chemistry Unit Based on the Topic of Alzheimer’s Disease
(New Perspectives in Science Education, Florenz, Italien, 2019)

N. Milsch, K. Oetken, T. Waitz
Die Chemie des Erinnerns: Aktuelle Grundlagenforschung als Lernkonzept
(35. Fortbildungs- und Vortragstagung der FGCU, Karlsruhe, 2018)

N. Milsch, K. Breithaupt, T. Waitz
Motives for Choosing an Area of Expertise in Chemistry: Recommendations for Higher Education
(New Perspectives in Science Education, Florenz, Italien, 2018)

N. Milsch, E. von Hoff, I. Mey, T. Waitz
Zum Interesse von Jugendlichen an Science Outreach Projekten
(Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung, Regensburg, 2017)

N. Milsch, T. Waitz
Motives for Choosing an Area of Expertise in Chemistry: An Explorative Study at University Level
(New Perspectives in Science Education, Florenz, Italien, 2017)
Die Tagungsteilnahmen wurden zum Teil durch ein Stipendium der GDCh unterstützt.

Workshops/Fortbildungen

J. Dege, P. Düker, J. Menthe, N. Milsch, I. Parchmann, V. Pietzner, S. Schwarzer, T. Waitz:
NanoBiNE: Nanotechnologie für Schule und Schülerlabor
(GDCh Wissenschaftsforum, Berlin, 2017)

Extracurriculare Aktivitäten

„New Work – Arbeit neu denken“ (Göttingen, 2019): SNIC oder exemplarischer Zeitungsartikel

Regelmäßige Betreuung der Kinder-Universität, des Chemie-Schnupperpraktikums sowie von Fachpraktikanten

Organisation und Durchführung der Nacht des Wissens an der Fakultät für Chemie, Göttingen

Organisation und Durchführung von "Tag der offenen Tür"

Mitarbeit im Personalrat