Feedback in der Lehre

• Mathegrundlagen mit Moodle + Mahara selbstgesteuert festigen
  
  Dr. Ralph Hofrichter; Hochschule Pforzheim
  
  
• Einsatz von elektronischen Abstimmungssystemen und internetbasierten Quizfragen in Massenveranstaltungen des Bachelorstudiengangs
  
  Prof. Dr. Indre Maurer, Philip Degener; Universität Göttingen
  
  
• E-Learning in Propädeutik-Kursen: Online-Vorkurs Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler
  
  Dr. Britta Schnoor; Universität Göttingen
  
  
• Chemtroduction - Ein Blended-Learning-Propädeutikum für angehende Chemiestudierende
  
  Kai Wolf (M. Ed.), Dr. Stefanie Haffer (Dipl. Chem.), Prof. Dr. Thomas Waitz; Universität Göttingen
  
  
• Dynamische E-Tests als Methode der Studienbegleitung im ersten Semester
  
  Christian Steinert, T. Kutzner, Prof. Dr. rer.nat. habil. Olgae Wälder; Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg
  
  
• Medienbildung - Bildungsmedien Erweiterung von Schlüsselkompetenzen "auf allen Kanälen"
  
  Lotte Neumann, Thomas Gudella, Universität Göttingen, ZESS